C-1045/2022

Estudio “Jornada escolar continua: Cómo la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo”. (Por vía art. 211 R.A.M.)

Estado: DECAIDA
Documento de apertura: 11/05/2022
Procedimiento: Por vía art. 211 R.A.
Órgano: Comisión de Educación, Universidades y Ciencia
Autores María Pastor Valdés
Destinatario EsadeEcPol (Center for Economic Policy)